Estudiar no conduce a nada

A la vista del enorme número de jóvenes con titulación académica que están en el paro, cunde la idea de que estudiar no sirve para nada

El día 2 de octubre de 2011 José Antonio Marina publicaba en el diario ABC un artículo titulado “estudiar no conduce a nada” que, por su interés, reproducimos a continuación.

El artículo forma parte de un especial en el que Bieto Rubido, director del periodico, reta a desmontar desde la inteligencia y la reflexión diez supuestos paradigmas que apuntalan la actual decadencia de la sociedad española.

Junto al supuesto  de que "estudiar no conduce a nada" destacamos también el de que "la cultura es gratis, basta con bajarla de la red" firmado por Álvaro Pombo en el que se dice, entre otras, cosas, que

" la cultura, a la vez que un bien codiciado por todos, es un bien arduo. Lograrlo (como ocurría, por cierto, con la gracia divina) requiere preparaciones especiales, disposiciones de ánimo adecuadas, una experiencia educativa específica".

El resaltado en negrita del artículo que reproducimos lo hemos puesto desde el blog.

"La educación formal —la que se imparte a través del sistema educativo— determina el nivel de vida político, económico y ético de una sociedad. Pero ahora hablamos de la utilidad de los estudios para el futuro personal del estudiante. A la vista del enorme número de jóvenes con titulación académica que están en el paro, cunde la idea de que estudiar no sirve para nada. La confianza en la educación como garantía de empleabilidad ha desaparecido. No hemos sabido aprovechar la inversión que estamos haciendo en educación. Gestionamos mal nuestro dinero y nuestro talento. Muchos jóvenes brillantes tienen que emigrar para buscar su realización profesional, o están ocupando puestos de trabajo inferiores a sus cualificaciones académicas, y la condición de becario amenaza con convertirse en crónica. Otros, simplemente, no encuentran empleo. Sin embargo, la realidad se impone. Muchos jóvenes que abandonaron los estudios para ponerse a trabajar están volviendo a las aulas. El número de personas que siguen algún tipo de estudios ha aumentado un 15,2 % en el año 2010. La idea de que estudiar no sirve para nada es peligrosa y falsa. Los datos son irrebatibles.

El índice de paro es muy superior en las personas sin estudios que en las personas con alguna titulación. Y esta situación se va a agravar en el futuro próximo. El trabajo va a ser escaso, y solo la formación, en un mundo globalizado y en competencia feroz, va a facilitar el acceso al empleo. La Comisión Europea señala en su documento Europa 2020, para ese año, un total de 16 millones de puestos de trabajo suplementarios que requerirán cualificaciones altas, mientras que la demanda de cualificaciones bajas caerá en 12 millones. Hemos entrado en la sociedad del aprendizaje, y todos tendremos que seguir aprendiendo. Jóvenes y mayores".

Formación Profesional

La Formación Profesional en el Sistema Educativo

El actual modelo de Formación Profesional Reglada, en el ámbito del Sistema Educativo, quedó regulado por la Ley Orgánica 1 /1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) .

Su finalidad es la de preparar a los alumnos para la actividad en un campo profesional, proporcionándoles una formación polivalente que les permita adaptarse a las modificaciones laborales que puedan producirse a lo largo de su vida.

En el ámbito educativo, la Formación Profesional, incluye tanto la Formación Profesional de Base como la Formación Profesional específica de grados medio y superior, que comprende un conjunto de Ciclos Formativos con organización modular (cada ciclo está integrado por módulos profesionales).

Formación Profesional de Base

Todos los alumnos reciben una formación básica de carácter prrofesional: en la Educación Secundaria Obligatoria, a través de las materias de iniciación profesional y del área de tecnología y en el Bachillerato, a través de las materias propias de cada modalidad y de las materias optativas

Formación Profesional Específica

La Formación Profesional específica facilita la incorporación de los jóvenes a la vida activa, contribuye a la formación permanente de los ciudadanos y atiende a las demandas de cualificación del sistema productivo.

El objetivo de la Formación Profesional derivada de la LOGSE es, sobre todo

la adquisición de competencias profesionales, entendidas como el conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes, que se alcanzan mediante procesos formativos o la experiencia laboral, y que permiten desempeñar las situaciones de trabajo requeridas en el empleo.

Comprende un conjunto de Ciclos Formativos de grados medio y superior conducentes a los títulos de TÉCNICO y TÉCNICO SUPERIOR respectivamente.

Los ciclos formativos

Todos los Ciclos Formativos tienen una organización modular, de duración variable, constituidos por áreas de conocimiento de carácter teórico-prácticos, en función de los diversos campos profesionales.

El perfil profesional asociado a cada título, se organiza en unidades de competencia, que son el conjunto de capacidades profesionales (acciones o realizaciones profesionales con valor en el empleo, que se esperan de aquellos que obtengan el título).

Las capacidades profesionales comprenden:

- Capacidades técnicas,

- De cooperación y relación con el entorno de trabajo,

- De organización de las actividades de trabajo,

- De comprensión de los aspectos económicos

- De adaptación a los cambios que se producen en el trabajo.

En todos los títulos es obligatorio realizar el módulo Formación en Centros de Trabajo (FCT), que completa la formación recibida en la escuela con prácticas en entornos laborales reales.

La oferta actual de Formación Profesional es de 139 títulos agrupados en 22 familias profesionales y abarcan la totalidad de los sectores productivos.

Superar las enseñanzas de Formación Profesional Específica de Grado Medio, da derecho a la obtención del Título de Técnico en la correspondiente profesión. Superar las enseñanzas de FPE de Grado Superior, da derecho a la obtención del título de Técnico Superior en la correspondiente profesión.

Terminadas las enseñanzas de Formación Profesional Específica se pueden continuar estudios según se establece en el Real Decreto de cada título:

­ Bachillerato, en las modalidades que se determinen, si se ha obtenido el Título de Técnico,

­ De Formación Profesional de Grado Superior, a través de la superación de una Prueba de Acceso, si se ha obtenido el Título de Técnico.

­ Universitarios, en las carreras universitarias que se determinen según la relación de estas con la Formación Profesional Específica cursada, si se ha obtenido el Título de Técnico Superior.

Ciclos Formativos de GRADO MEDIO

Para cursar los Ciclos Formativos de Grado Medio, es necesario estar en posesión del Título de Graduado en Educación Secundaria o haber superado una Prueba de Acceso.

Dependiendo de la carga horaria del Ciclo Formativo, su duración oscila entre 1.300 y 2.000 horas lectivas. Por tanto, se puede disinguir entre:

Ciclos Formativos Cortos: 1 curso académico más un trimestre de Formación en Centros de Trabajo

Ciclos Formativos Largos: 2 cursos académicos completos ( incluyen Formación en Centros de Trabajo).

La titulación que se obtiene es la de TÉCNICO en la especialidad escogida. Es un título oficial con validez en todo el territorio del estado.

Actualmente se ofertan en la Comunidad Autónoma de La Rioja 22 títulos diferentes.

Ciclos Fomativos DE GRADO SUPERIOR

Para cursar los Ciclos Formativos de Grado Medio, es necesario estar en posesión del Título de Graduado en Educación Secundaria o haber superado una Prueba de Acceso.

Dependiendo de la carga horaria del Ciclo Formativo, su duración oscila entre 1.300 y 2.000 horas lectivas. Por tanto, se pude disinguir entre:

- Ciclos Formrtivos Cortos: 1 curso académico más un trimestre de Formación en Centros de Trabajo

- Ciclos Formativos Largos: 2 cursos académicos completos ( incluyen Formación en Centros de Trabajo).

La titulación que se obtiene es la de TÉCNICO SUPERIOR en la correspondiente especialidad. Es un título oficial con validez en todo el territorio del estado.

Actualmente se ofertan en la Comunidad Autónoma de La Rioja 21 títulos diferentes.

Dan acceso directo a la universidad.

Ciclos Formativos en La Rioja

En la Comunidad Autónoma de La Rioja se ofertan 43 títulos diferentes, pertenecientes a 19 familias profesionales: 22 de Grado Medio y 21 de Grado Superior. Grado Medio Grado Superior Agraria: - Trabajos Forestales y de Conservación del Medio Natural - Gestión y Organización de los Recursos Naturales y Paisajísticos Físicas y Deportivas: - Animación de Actividades Físicas y Deportivas Administración - Gestión Administrativa - Administración y Finanzas - Secretariado Artes Gráficas - Impresión en Artes Gráficas Cerámica Artística - Cerámica Artística Comercio y Marketing - Comercio - Comercio Internacional Edificación y Obra Civil - Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción Electricidad y Electrónica - Instalaciones Eléctricas y Automáticas - Desarrollo de Productos Electrónicos - Equipos Electrónicos de Consumo - Instalaciones Electrotécnicas - Instalaciones de Telecomunicaciones - Sistemas de Telecomunicación e Informáticos Diseño Gráfico - Autoedición Fabricación Mecánica - Mecanizado - Diseño en Fabricación Mecánica - Soldadura y Calderería - Programación de la Producción en Fabricación Mecánica Hostelería y Turismo - Cocina y Gastronomía - Gestión de Alojamientos Turísticos - Panadería, Repostería y Confitería - Restauración - Servicios en Restauración Imagen Personal - Estética Personal Decorativa - Peluquería Industrias Alimentarias - Aceites de Oliva y Vinos - Vitivinicultura Informática y Comunicaciones - Sistemas Microinformáticos y Redes - Administración de Sistemas Informáticos en Red - Desarrollo de Aplicaciones Informáticas Instalación y Mantenimiento - Instalación y Mantenimiento Electromecánico de Maquinaria y Conducción de Líneas - Mantenimiento de Equipo Industrial - Prevención de Riesgos Profesionales Madera, Mueble y Corcho - Fabricación a Medida e Instalación de Carpintería y Mueble - Producción de Madera y Mueble Transporte y Mantenimiento de Vehículos - Electromecánica de vehículos Química - Laboratorio - Laboratorio de Análisis y Control de Calidad Sanidad - Cuidados Auxiliares de Enfermería - Dietética - Farmacia y Parafarmacia - Laboratorio de Diagnóstico Clínico - Salud Ambiental Servicios Socioculturales y a la Comunidad - Atención sociosanitaria - Educación Infantil - Integración Social Textil, Confección y Piel: - Calzado y Marroquinería - Diseño y Producción de Calzado y Complementos